Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының
«Қостанай қаласы білім бөлімінің балалар аула клубы» КММ
КГУ «Детский дворовый клуб отдела образования города Костаная»
Управления образования акимата Костанайской области
«БЕКІТЕМІН»
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласы білім бөлімінің балалар аула клубы» КММ директоры
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор КГУ «Детский дворовый клуб
отдела образования города Костаная» Управления образования акимата Костанайской области
___________ Г. Едигенова
2025-2026 оқу жылына арналған
дарынды балалармен және жасөспірімдермен
жұмыс жоспары
План работы
с одаренными детьми и подростками
на 2025-2026 учебный год
Қостанай, 2025
Мақсаттары мен міндеттері:
- Шығармашылық қабілеттерді дамыту: өзін-өзі көрсету және креативті ойлауды дамыту үшін жағдайлар жасау.
- Зияткерлік өсуді қолдау: спорттық, талдамалық және логикалық дағдыларды дамытуға ықпал ететін іс-шараларды ұйымдастыру.
- Көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру: жобалар мен конкурстарға қатысу арқылы командада жұмыс істеу және көшбасшылық дағдыларын дамыту.
- Әлеуметтік бейімделу: дарынды балаларды қоғамға біріктіруге және коммуникативтік дағдыларды дамытуға көмектесу.
Жұмыстың негізгі бағыттары:
- Шақырылған мамандармен шеберлік сыныптарын өткізу.
- Жергілікті, облыстық, республикалық және халықаралық жарыстар мен конкурстарды ұйымдастыру және қатысу.
- Арнайы тренингтер арқылы балаларды конкурстарға қатысуға дайындау.
- Әртүрлі салалардағы жобалармен жұмыс істеу үшін топтар құру (ғылыми зерттеулер, әлеуметтік бастамалар).
- Көрмелерді және жобалардың тұсаукесерлерін өткізу.
- Көркемөнер шығармашылығының фестивальдарын, көрмелері мен конкурстарын ұйымдастыру.
- Театрлық қойылымдар, концерттер және өзін-өзі көрсетуге ықпал ететін басқа да іс-шаралар өткізу.
- Клубаралық спорт жарыстарын өткізу.
- Эмоционалдық интеллект пен өзіне сенімділікті дамыту үшін психологпен сабақтар өткізу.
- Тәжірибе алмасу үшін қолдау және талқылау топтарын ұйымдастыру.
- Дарынды балаларды тәрбиелеу мәселелері бойынша ата-аналардың жиналыстары мен семинарларын өткізу.
- Тәжірибе алмасу және қолдау үшін ата-аналар топтарын құру.
Күтілетін нәтижелер:
- Дарынды балалардың білім беру процесіне тартылу деңгейін арттыру.
- Балаларда сын тұрғысынан ойлау және креативтілік дағдыларын дамыту.
- Клуб, балалар және ата-аналар арасындағы байланысты нығайту.
- Дарынды балалар үшін жағымды және қолдау ортасын құру.
Тиімділікті бағалау:
- Қатысушылар арасында тұрақты сауалнама және сауалнама жүргізу.
- Балалардың конкурстарға, жарыстар мен іс-шараларға қатысу нәтижелерін талдау.
- Ата-аналар мен педагогтардың кері байланысы.
Қостанай қаласының білім бөлімінің балалар аула клубы КММ-де дарынды балалармен және жасөспірімдермен жұмыс жоспары
| № | Жұмыс бағыты | Сипаттама | Мерзімдер | Жауапты |
| 1. | Дарынды балаларды анықтау | Әр түрлі бағыттар бойынша дарынды балалар мен жасөспірімдерді анықтау үшін диагностика жүргізу | Қыркүйек | Психолог, педагогтар |
| 2. | Топтар құру | Дарынды балаларға арналған қызығушылықтар бойынша топтар құру (ғылым, өнер, спорт және т.б.) | Қазан | Педагогтар |
| 3. | Іс-шаралар бағдарламасын әзірлеу | Дарынды балаларға арналған қосымша сабақтар мен іс-шаралар бағдарламасын жасау | Қараша | Әдістемелік кабинеттің меңгерушісі, педагогтар |
| 4. | Шеберлік сыныптарын өткізу | Әртүрлі салаларда мамандар мен сарапшыларды тарта отырып шеберлік сыныптарын ұйымдастыру | Желтоқсан — мамыр аралығында | Сыртқы сарапшылар, педагогтар |
| 5. | Жарыстарға, конкурстарға қатысу | Балаларды даярлау және жарыстар мен конкурстарға қатысу | Оқу жылы бойы | Педагогтар |
| 6. | Жеке жұмыс | Дарынды балаларға жеке консультациялар мен сабақтар өткізу | Жыл бойы | Педагогтар, психолог |
| 7. | Жобаларды құру/спорттық жаттығуларды өткізу | Жобаларды құруға қолдау және көмек көрсету/спорттық жаттығулар | Қаңтар — мамыр | Педагогтар |
| 8. | Ата-аналарды тарту | Дарынды балалардың жетістіктері мен проблемаларын талқылау үшін ата-аналармен кездесулер өткізу | Тоқсанына 1 рет | Педагогтар |
| 9. | Нәтижелерді бағалау | Дарынды балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеу тиімділігін бағалау, нәтижелерді талдау | Мамыр | Әкімшілік, педагогтар |
| 10. | Бағдарламаны түзету | Жұмыс нәтижелерін талдау негізінде бағдарламаға өзгерістер енгізу | Маусым | Әкімшілік, әдістемелік кабинет меңгерушісі, педагогтар |
