Единая программа воспитания «Адал Азамат» направлена на воспитание детей и подростков, формирование у них нравственных ценностей, уважения к культуре и традициям своего народа, любви к Родине, ответственности за свои поступки, стремления к добру, справедливости и взаимопомощи.
Для системы дополнительного образования и деятельности детских дворовых клубов программа «Адал Азамат» является важной основой воспитательной работы с детьми. Она помогает выстраивать содержание занятий, мероприятий и проектов так, чтобы каждый ребёнок развивал не только способности в спорте, творчестве, туризме, военно-патриотическом и других направлениях, но и учился быть честным, трудолюбивым, дисциплинированным, уважать сверстников и взрослых, беречь природу и культурное наследие.
Детские дворовые клубы — это особое воспитательное пространство, где ребёнок чувствует себя принятым, нужным и значимым. Здесь через игру, спорт, творчество, трудовые дела, волонтёрские акции и праздники дети учатся общаться, дружить, договариваться, работать в команде, преодолевать трудности и радоваться общим успехам. В процессе совместной деятельности формируются навыки сотрудничества, лидерства, ответственности и самостоятельности.
Реализация программы «Адал Азамат» в детских дворовых клубах направлена на создание условий, в которых каждый ребёнок может раскрыть свои способности, почувствовать уверенность в себе и научиться делать осознанный выбор. Через участие в мероприятиях патриотической, спортивной, культурной и социальной направленности дети учатся любить свой город и страну, уважать историю и традиции, заботиться о близких и окружающих. Программа способствует формированию у детей устойчивых нравственных ориентиров, которые помогают им в повседневной жизни: умения отличать добро от зла, уважать труд, соблюдать правила, быть честными, отзывчивыми и справедливыми. Детские дворовые клубы, реализуя идеи программы «Адал Азамат», становятся местом, где закладывается основа личности ребёнка — активной, доброжелательной, ответственной и стремящейся к развитию.
